CV lycéen : 6 exemples à copier et le modèle à remplir

À 15 ou 17 ans, on a toujours quelque chose à mettre dans un CV : encore faut-il savoir quoi. Les sept rubriques, six exemples selon la situation de votre enfant, et la trame à remplir, par une conseillère d'orientation qui a recruté des jeunes pendant dix ans.

Votre adolescent doit rendre un CV pour un stage, un job d’été ou son dossier Parcoursup, et il vous répond qu’il n’a « rien à mettre dedans ». C’est la phrase que j’entends le plus souvent. Elle est fausse : à 15 ou 17 ans, il a déjà des choses à raconter, il ne sait simplement pas encore lesquelles comptent. Voici les sept rubriques d’un CV lycéen, six exemples selon sa situation, la trame à remplir, et les erreurs qui font écarter une candidature avant même qu’elle soit lue.

L’essentiel :

  • Un CV de lycéen tient sur une seule page, et c’est une contrainte utile : elle oblige à choisir.
  • L’absence d’expérience professionnelle n’est pas un problème. Les activités, les projets scolaires et le bénévolat se transforment en compétences.
  • Le CV se réécrit à chaque candidature. Un même document envoyé partout se repère immédiatement.
  • Les modèles gratuits téléchargés en ligne se ressemblent tous : à contenu égal, c’est la personnalisation qui fait la différence.
  • Votre rôle de parent s’arrête à la relecture. Un CV écrit par l’adulte se sent dès la première ligne.

À quoi sert vraiment un CV quand on est encore au lycée

La plupart des articles sur le sujet parlent du job d’été. C’est réducteur. Au cours de sa scolarité, votre enfant aura besoin d’un CV dans quatre situations très différentes, et le document ne se présente pas de la même façon dans chacune.

Il y a le stage d’observation, en troisième puis parfois en seconde. Personne n’attend d’expérience : l’entreprise veut savoir pourquoi votre enfant a choisi ce secteur, et s’il sera fiable pendant une semaine.

Il y a le job d’été ou le job étudiant. Le recruteur cherche une disponibilité, un savoir-être et une capacité à tenir un poste. Les notes ne l’intéressent pas.

Il y a le dossier Parcoursup, en terminale. La rubrique « Activités et centres d’intérêt » n’est pas un CV à proprement parler, mais elle se prépare de la même manière. Le travail fait sur le CV se réutilise directement, et c’est ce que nous faisons pendant l’accompagnement Parcoursup.

Il y a l’alternance ou l’entrée en école, après le bac. Le CV redevient alors un vrai document de sélection, souvent lu par un logiciel avant d’être lu par un humain.

Ce que je regardais dans un CV quand je recrutais des jeunes

Avant de devenir conseillère en orientation, j’ai passé dix ans à manager des équipes dans la grande distribution. J’ai recruté des lycéens et des étudiants, et j’ai lu des piles de premiers CV. La décision se joue vite, et rarement sur ce que les familles imaginent.

Un CV de jeune se lit en moins d’une minute. Sur ce temps, trois choses ressortent : est-ce que la candidature correspond au poste, est-ce que la personne a l’air fiable, est-ce que le document a été fait sérieusement. La maquette n’a presque aucune importance. Un CV sobre et sans faute passe devant un CV coloré rempli d’approximations.

Ce qui fait mouche, chez un jeune sans expérience, c’est la preuve d’un engagement tenu dans la durée : cinq ans de handball, un rôle de délégué, un job de baby-sitting régulier, une association. Cela raconte quelqu’un qui s’inscrit dans le temps et qui tient ses engagements. C’est exactement ce que cherche un employeur qui hésite à confier un poste à quelqu’un de 17 ans.

Les sept rubriques d’un CV lycéen, et quoi mettre dedans

La structure ne varie pas. Ce qui change, c’est ce que l’on place dans chaque case.

  1. L’identité : prénom, nom, ville, téléphone, adresse e-mail. Rien d’autre. Ni date de naissance complète, ni adresse postale précise.
  2. Le titre : la place la plus rentable du CV, et presque toujours vide chez les lycéens. Exemple : « Élève de première, recherche un job d’été en restauration, juillet et août ».
  3. L’accroche : deux ou trois lignes sous le titre, qui disent qui il est et ce qu’il apporte. C’est la rubrique que les lycéens sautent, et celle que le recruteur lit en premier. Exemple : « Élève de terminale, habituée à travailler en équipe depuis six ans en club de handball. Disponible tout l’été, sérieuse et ponctuelle. » Trois règles : pas de « je », des faits vérifiables, et une réécriture à chaque candidature.
  4. La formation : classe en cours, établissement, ville, spécialités suivies. Le brevet se mentionne s’il a été obtenu avec mention.
  5. Les expériences : stages, jobs, baby-sitting, aide dans l’entreprise familiale, bénévolat. Tout ce qui a demandé de la responsabilité compte.
  6. Les compétences : langues avec un niveau honnête, outils informatiques réellement maîtrisés, permis ou brevets de secourisme.
  7. Les centres d’intérêt : la rubrique la plus mal remplie. « Musique, cinéma, sport » ne dit rien. « Handball en club depuis six ans, coach des benjamins le samedi » dit tout.

Quand il n’a jamais travaillé : le tableau de conversion

Voici comment traduire ce que votre enfant a déjà fait en langage de recruteur. C’est l’exercice que nous faisons ensemble en séance, et c’est souvent le moment où l’adolescent réalise qu’il n’est pas parti de zéro. Pour aller plus loin, notre article sur le CV sans expérience détaille la méthode.

Ce qu’il a faitComment l’écrire sur le CVCe que le recruteur y lit
Il garde ses cousins le week-endGarde d’enfants de 4 et 7 ans, deux week-ends par mois depuis 2025Sens des responsabilités, régularité
Il est délégué de classeDélégué de classe élu, représentation de 32 élèves en conseilPrise de parole, légitimité auprès des pairs
Il joue en club depuis des annéesHandball en club depuis 6 ans, arbitrage des rencontres jeunesEndurance, engagement dans la durée, esprit d’équipe
Il a fait un exposé ou un projet en groupeProjet de classe mené à quatre, restitution orale devant 30 personnesTravail en équipe, aisance à l’oral
Il monte des vidéos pour luiMontage vidéo, maîtrise de CapCut et Premiere RushCompétence technique réelle, autonomie d’apprentissage
Il aide au magasin de ses parentsAide à la vente et à la mise en rayon, samedis en période de fêtesContact client, connaissance du terrain

Six exemples de CV lycéen selon la situation

Le reste du CV bouge peu. Ce qui doit être réécrit à chaque fois, c’est le titre et l’ordre des rubriques. Voici les six cas que je rencontre, avec le titre à reprendre.

1. Élève de troisième, stage d’observation. Titre : « Élève de 3e au collège [nom], recherche un stage d’observation du 12 au 16 janvier ». Les centres d’intérêt passent avant les expériences, parce qu’ils justifient le choix du secteur. Si le stage est un enjeu chez vous, notre page sur l’orientation en 3e explique comment en faire un vrai test de projet.

2. Élève de seconde, aucune expérience, candidature pour un stage. Titre : « Élève de 2de générale, recherche un stage d’une semaine en cabinet vétérinaire ». Ici, la rubrique « Compétences » remonte juste après la formation.

3. Job d’été en grande distribution ou en restauration. Titre : « Recherche un poste d’équipier, disponible du 1er juillet au 31 août, permis B ». La disponibilité et la mobilité sont les deux informations que le recruteur cherche en premier. Mettez-les dans le titre, pas en bas de page.

4. Élève de terminale, dossier d’école post-bac. Titre : « Élève de terminale, spécialités mathématiques et SES, candidature en BUT Techniques de commercialisation ». Les projets scolaires et le stage d’observation deviennent des arguments.

5. Recherche d’une alternance après le bac. Titre : « Étudiant en BTS MCO en alternance, recherche une entreprise d’accueil pour septembre ». Le rythme de l’alternance doit apparaître dès le titre : c’est la première question de l’employeur.

6. Candidature spontanée ou bénévolat. Titre : « Lycéen, disponible les samedis, recherche une première expérience en association ». C’est souvent la porte d’entrée la plus simple quand aucune offre ne correspond.

Le modèle à remplir

Faites recopier cette trame à votre enfant sur une page, et laissez-le la compléter seul. L’ordre proposé est celui qui fonctionne quand il n’y a pas encore d’expérience professionnelle.

Prénom NOM
Ville · 06 XX XX XX XX · prenom.nom@email.fr

Titre : [classe] au [établissement], recherche [ce qu’il cherche] [quand]

Accroche : [qui il est en une phrase] · [ce qu’il apporte, avec un fait vérifiable] · [sa disponibilité]

Formation
2026-2027 · [Classe et spécialités] · [Lycée], [ville]
2026 · Brevet des collèges, mention [si mention]

Expériences
[Mois année] · [Intitulé] · [Structure], [ville]
→ une ligne qui dit ce qui a été fait concrètement

Compétences
Langues : anglais [niveau réel], espagnol [niveau réel]
Informatique : [logiciels réellement utilisés]
Autres : PSC1, permis B, BAFA

Centres d’intérêt
[Activité] depuis [durée] · [ce qu’il y fait précisément]

La mise en page en trois règles

C’est la question qui angoisse le plus les familles, et celle qui compte le moins. Trois règles suffisent.

Une seule colonne. Les modèles à deux colonnes avec bandeau latéral sont jolis à l’écran et mal lus par les logiciels de tri, qui mélangent l’ordre des blocs. Pour un premier CV, la colonne unique passe partout.

Une police classique, deux tailles. Une police lisible pour tout le document, une taille pour les titres de rubrique, une pour le texte. Les jeux de polices et les dégradés de couleurs desservent la candidature dans presque tous les secteurs.

Du blanc. Un CV à moitié vide, c’est normal à 16 ans, et c’est mieux qu’une page saturée pour donner l’illusion du remplissage. Un recruteur repère la page gonflée immédiatement.

Un export en PDF, nommé « Prenom-Nom-CV.pdf », termine le travail. Un fichier appelé « cv final 3 vrai.docx » a déjà coûté des candidatures.

Lisa Chauveau, conseillère d'orientation scolaire

Votre enfant mérite un projet qui lui ressemble

Je suis Lisa Chauveau, conseillère d’orientation scolaire à Bouliac près de Bordeaux, et en visio partout en France. J’aide les jeunes de la 4e aux études supérieures à construire un projet qui leur ressemble vraiment. Le premier échange de 30 minutes est gratuit et sans engagement.

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Les erreurs qui font écarter un CV de lycéen

L’adresse e-mail de collège. Une adresse fantaisiste créée à 12 ans décrédibilise tout le reste. Cinq minutes suffisent pour en créer une au format prénom.nom.

Le modèle gratuit repris tel quel. Ces gabarits circulent par milliers, avec le même vocabulaire et les mêmes formules creuses. Un recruteur qui reçoit dix candidatures identiques ne retient personne. Ils passent également mal les logiciels de tri automatique, qui lisent mal les colonnes, les encadrés et les icônes.

Le mensonge sur le niveau de langue. « Anglais courant » quand on n’a jamais tenu une conversation se vérifie en trente secondes d’entretien. Un niveau annoncé honnêtement ne coûte rien ; un niveau gonflé coûte la candidature.

Les fautes. Sur un premier CV, elles sont interprétées comme un manque de sérieux, pas comme une difficulté scolaire. Une relecture à voix haute, puis par vous, règle le problème.

Le CV unique envoyé partout. Sans titre adapté, le document ne répond à aucune annonce en particulier. C’est l’erreur la plus fréquente, et la plus facile à corriger.

« Je ne rédige jamais le CV à la place du jeune. Mon travail consiste à lui faire trouver ce qu’il a déjà fait et à lui apprendre à le formuler. Le jour où il devra recommencer seul, il saura. »

Comment l’aider sans le faire à sa place

C’est la question que les parents me posent en fin de séance. Un CV rédigé par un adulte se repère immédiatement : le vocabulaire est trop lisse, les tournures trop professionnelles, et l’adolescent est incapable de défendre en entretien ce qu’il n’a pas écrit.

Trois choses relèvent de vous, et elles suffisent. Lui rappeler ce qu’il a fait et qu’il a oublié, parce qu’à 16 ans on sous-estime tout ce qu’on a déjà accompli. Relire pour les fautes et la mise en page. Lui faire dire à voix haute pourquoi il candidate : s’il n’y arrive pas à l’oral, son titre de CV n’est pas encore clair.

Le reste lui appartient. C’est cette autonomie qui lui permettra de refaire l’exercice seul dans deux ans, pour son alternance ou son premier emploi.

Questions fréquentes

Comment faire un CV à 15 ans ?

À 15 ans, on construit son CV sur la formation, les centres d’intérêt détaillés et les responsabilités déjà tenues, comme le rôle de délégué ou une activité en club. L’expérience professionnelle n’est pas attendue à cet âge.

Comment faire un CV quand on est en 3e ?

En 3e, le CV sert au stage d’observation. Il tient sur une page, mentionne le collège, la période de stage recherchée, et surtout la raison du choix du secteur. C’est ce dernier point qui décide l’entreprise.

Faut-il mettre une photo sur un CV de lycéen ?

La photo n’est pas obligatoire et n’apporte rien à un premier CV. Si votre enfant en met une, elle doit être neutre et récente. Une photo de vacances ou recadrée depuis un selfie dessert la candidature.

Quelle longueur pour un CV de lycéen ?

Une page, sans exception. À ce stade du parcours, un CV qui déborde signale un tri mal fait plutôt qu’un parcours riche. Mieux vaut trois lignes précises que dix lignes vagues.

Peut-on utiliser un modèle de CV gratuit trouvé en ligne ?

Un modèle gratuit dépanne pour la mise en page, à condition de réécrire entièrement le contenu. Le risque vient du vocabulaire prérempli, identique chez tous les candidats, que les recruteurs repèrent tout de suite.

Faire relire le CV de votre enfant

Si vous préférez qu’un regard extérieur passe derrière lui, je propose un accompagnement à la rédaction du CV et de la lettre de motivation. Nous travaillons ensemble, votre enfant écrit, je lui donne la méthode et les formulations. Je propose un premier échange gratuit de 30 minutes pour voir si cet accompagnement correspond à votre besoin.

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Mon travail a été présenté dansLe Figaro ÉtudiantSud Ouest